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　　中学生面临升学的巨大压力,学习的任务十分繁重,因此,其平时参加体育锻炼的时间有限。加之,现今的中学生大多数生活条件相对优越,没有吃过苦,意志品质比较差,缺乏自觉锻炼的意识。因此,中学生之所以参加体育锻炼的动力五花八门,十分复杂。调查结果显示,具体的原因包括:第一,参加体育活动最主要的原因就是强身健体,为了预防疾病而进行体育锻炼,这部分学生在所调查的学生中所占的比例是最高的[1];第二,广州市中学生参加体育锻炼的第二大原因就是兴趣爱好;第三,为了结交朋友,锻炼自身的人际交际能力而参加体育锻炼的学生也不在少数;第四,把体育锻炼作为休闲娱乐的一种方式,以此提高自身的毅力的学生也占据了一定的比例;第五,除了前四种原因之外,因为瘦身、舒缓压力、打发时间等原因而参加体育锻炼的学生也有,但是人数有限,比例也较小。

　　越来越大。广州市也不例外,体育运动的设施和场所不断的增加和完善。因此,除了学校之外,中学生可以选择的体育场所更加的多样化。本着经济、方便、就近锻炼的原则,中学生在体育锻炼的场所选择上呈现出以下特点:第一,选择学校作为体育锻炼场所的学生是所调查学生中人数做多的,其比例高达四成甚至更多;第二,体育馆仅此于学校,颇受中学生的青睐,所占的比例高达百分之三十以上;第三,公园、社区健身场所等也是中学生体育锻炼的场所,但是人数较少,所占的比例较低。具体分布情况,参见表1。

　　中学生正处于生长发育的关键期,体育锻炼有利于其骨骼与肌肉的生长,能够改善其各项身体机能,提高其身体素质,进而激发其潜力,提高其创造性。但是,广州市中学生体育锻炼现状问卷调查的结果显示,其因面临巨大的升学压力而大量压缩其他活动的时间,具体表现在:第一,每周参加体育锻炼的次数为三次及 以 上 者 不 到 总 人 数 的 三 成 , 比 例 较 低 ; 第 二 , 每 次 锻 炼 的 时 间 能 够 超 过 三 十 分 钟 者 所 占 比 例 不 足 五 成 。广 州 市 中 学 生 每 周 参 加 体 育 锻 炼的 次 数 和 时 间 都 远 达 不 到19 97 颁布 实 施 的 我 国 体 育人 口 的 基 本 标 准 , 亟 待 加 强 。

　　广 州 市 中 学 生 参 与 体 育 锻 炼 的 形 式 比 较 少 , 主 要 就 是 单 独 进 行体 育 锻 炼 或 者与 同 学 、朋 友 、家 人 等 一 起 进 行体 育 锻 炼 。因 此,学 校需 要 多 方 位 采 取 措 施, 丰富 学 生 参 与 体 育 锻 炼 的 形 式, 进而 提 高 其 参 加 体 育 锻 炼 的 积 极 性 。具 体 分 布 情 况 , 参 见 表 2 :

　　相 关 部 门 完 善 教 材 内 容 , 确 保 其 科 学 性 以 及 趣 味 性 , 进 而 提 高 学生 参 与 体 育 锻 炼 的 积 极 性 。学校 要 重 视 教 师 综 合 素 质 的 提 高, 不 论 是 新 教 师 招 录 还 是 在 职 教 师 年 终 评 比 都 要 注 重 对 其 综 合 体 育 素 质的 考 核, 提高 学 生 参 与 体 育 锻 炼 的 积 极 性 。学校 领 导 提 高 对 学 生 体育 锻 炼 现 状 的 关 注 度, 促进 体 育 改 革 的 推 进, 并积 极 完 善 相 关 的 设 施 建 设 , 提 供 更 多 的 体 育 锻 炼 的 方 式 以 供 学 生 进 行 选 择 。