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　　20 15 钲 第一期 赣 南 师 范 学 院 学 报 J our n al of Gannan Normal University No ． 1 Feb． 20 15 心理学研究 大学生课外体育锻炼 行为 白评量表 的编制 赵 宝椿 ， 法 超 ， 李 哲 ， 李 田 ( 1． 赣南师范学院 体育学院 ， 江西 赣 州341000 ； 2． 吉安职业技术学院 ， 江 西 吉安343000) 摘要 ： 为 了对大学生课 外体育锻 炼行为进行有效评价 ， 在质性研 究的基础 上 ， 通过量化研 究即通过 问卷编制、 项 目分析 、 探 索性 因素分析 、 验证性 因素分析等进一步探 索、 修正与验证 ， 构建 了大学生课外体育锻炼行为 自评量表 ， 包括心理机制、 个体特征和社会环境3 个维度50 个项 目。经过对760 名大学生现场施测， 量表各维度的 Cronbach a 系数平均值 为 0． 77， 潜在 变量 CR 平均值为 0． 78， 验证性 因素分析 的理论结构模型 与测试 变量拟合指数较好 ， 内容 效 度、 结构效度和效标效度等均达到了心理测量的要求， 可以为后续相关研究提供有效的测量工具。 关键词： 大学生； 课外体育锻炼； 量表 ； 信度； 效度 中图分 类号 ： B841． 7 文献标志码 ： A 文章编号 ： 1004 8332 ( 2015) 0 1 0104 06 课外体育锻炼作为高校体育的重要组成部分 ， 是实现高校体育工作 目的， 完成高校体育工作任务 的重要手段之一 。然而 ， 大量实证研究表明， 大学生 参与课外体育锻炼的现状不甚理想。大多数学生除 了每周两节体育课外 ， 均不能保证一定的课 外体育 活动 ， 实际参加课外体育活动的人数不足 10％ 。尤 其是我国多数高校体育课程设置时间为两年 ， 即大 学一 、 二年级 ， 体育课程结束后 ， 外界强制性约束被 取消， 他们课外体育锻炼 的参与度就具有更大的随 意性 ， 这无疑也是导致大学生体质下降的原因之一 。 目前 ， 对大学生课外体育锻炼行为的研究 ， 基本 上采用的是一般身体锻炼效果 自评量表进行测试和 因素分析 。从行为的心理机制本质来看 ， 大学生一 般身体锻炼行为包括 了课外体育锻炼 ， 但 由于大学 生群体的年龄特征和所处校园环境 的特殊性 ， 再加 之课外体育活动的随意性 ， 如果把解释一般身体锻 炼行为的 自评量表完全照搬到研究课外体育锻炼行 为中， 我们发现存在不少难以解释的问题 ， 有些影响 因素并不是简单 的预测关 系， 它们有 的可能产生直 接 的影响作用 ， 有的则是间接关系 ， 有的仅是中介关 系。因此 ， 还需要进一步总结和探索 以往研究 中没 有包含影响课外坚持锻炼行 为的因素 ， 明确这些 因 素之间的相互关系， 以及它们对课外体育锻炼 坚持 与退 出的影 响机制。为此 ， 在参考 陈善平 《 大学 生 体育锻炼调查问卷》 的基础上 ， 编制《 大学生课外 体育锻炼行为 自评量表》 ， 并进行信度和效度分析， 为后续的课外体育锻炼研究和学校体育评价提供一 个简便的测量工具。 一、研 究方 法 ( 一) 大学生课 外体育锻炼行为的界定 课外体育锻炼是指在课余时间里大学生运用各 种体育手段和方法以增强体质 、 促进身心健康 、 丰富 课余文化生活等为 目的的身体活动 ； 锻炼坚持是指 有规律地进行身体锻炼 的大学生继续 参与身体锻 炼； 课外体育锻炼坚持行为是指大学生能够在课余 时间坚持参加课外体育锻炼的行为。 ( 二) 被试与研究程序 1． 本量表的半结构访谈和开放式问卷的被试是 5O名在校大学生和 10 名大学教师 ， 主要 了解学 生 课外体育锻炼情况 ， 共收集到 73 条可进行编码 的有 效陈述句即量表条 目。 2． 为了保证量表具有较好的内容效度， 根据专业 声誉及研究方向， 选取相关领域 1 0 名专家教授 ， 采用 Delphi 法对备选条 目进行 2 轮初筛 ， 并按照结构构想 对 73个条 目进行逐个分析讨论 ， 判断各条 目是否能 够测出学生课外体育锻炼行为的内涵以及各条 目的 题意是否清楚 ， 对一些可能引起歧义或误解的词语进 行修改 ， 删除了内容含糊、 与研究 内容相关性较差的 项 目； 同时考虑到维度过多， 部分维度 内条 目又较少， 按照维度重要性与相近性 ， 对一些意思相近的条 目进 收稿 日期 ： 2014 一l l 一10 基金项 目： 江西省社会科学研究“ 十二五”规划项 目( 13TY02) 作者简介 ： 赵宝椿， 男 ， 赣南师范学院体育学院教授 ， 硕 士生导师 ， 主要从事锻炼心理学研究 ； 法超 ， 男 ， 赣南师范学院体育训练学研究生 ； 李哲 ， 女 ， 赣南师范学院体 育训练学研究生 。 网络出版 地址 ： http ： ／ ／ ． net／ kcms／ detail／ 36． 1037． C ． 20150113． 1444． 029． html DOI： 10． 13698／ j． cnki． cn36 1037／ c． 2015． 01． 022