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　　中南财经政法大学的体测争议不应沦为简单的存废之争，而应成为推动教育改革的契机。当人工智能开始评估运动姿态，当大数据可以精准制定训练计划，固守传统测试模式已显不合时宜。教育者需要以更开放的胸襟重构体育评价体系，在保证基本健康标准的前提下，构建多元、包容、科学的运动生态系统。这既是对学生个体生命的尊重，更是教育现代化的必经之路。未来体育教育的图景，应是每个学生都能找到适合自己的运动方式，在享受运动乐趣中实现全面发展。