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　　教材在理论层面系统构建了数字体育的知识体系，涵盖基本概念、技术领域、发展历程、应用实践、商业价值、社会影响及全球化特征等多个维度，全面阐释了数字体育的新形式、新内容和新理念，首次系统构建了数字体育的知识图谱；在实践层面创新性地采用“理论框架+典型案例”的编写范式，精选国内外典型案例进行深度解构，提炼可复制的实践经验，推动数字体育规范化、体系化发展。教材兼具理论创新性与实践指导性，不仅彰显数字体育的教育价值，更填补了该领域系统性教材的空白，为数字体育的跨学科融合与综合性人才培养提供了系统化的教学资源支撑。

　　作为国内首部数字体育领域的教材，同时也是近年来学校持续推进人工智赋能体育教育教学改革创新的成果之一，《数字体育》的出版凝聚了多方智慧与力量。在此，特别感谢北大网信办的前瞻性规划与统筹协调，感谢北大教务部和社科部对体育教研部持续推进AI+体育的教改和新文科建设的政策扶持，衷心感谢合作机构与赞助企业在资源保障方面给予的鼎力支持。同时，向体育教研部的全体同仁致以崇高敬意，正是他们对数字化转型的主动拥抱与创新实践，为教材编写提供了宝贵的养分。

　　在科技日新月异的今天, 虚拟现实作为一种全新的交互式技术在各个领域都取得了突破性的应用与发展。我们即将目睹以虚拟现实为代表的新科技在体育领域引发的一场史无前例的变革——“数字体育”的崛起。数字体育是包括信息技术、媒体技术等数字化技术和手段与传统体育相结合的新形态, 是电子竞技、电子游戏等因素与体育相结合的新发展, 是时代的产物, 更是体育自身发展的新阶段。它的本质是时代进步的技术变革在体育产业的新表现, 数字化赋能的体育即将在人机交互的创新中创造了一个全新体育新生态。

　　传统体育需要传承和持续创新, 政府、高校和企业正在作出积极努力,《数字体育》基于创新科技与传统体育的结合应际而生。本书分为十二章, 主要介绍了数字体育的定义、发展历程与现状、在不同领域的应用实践, 尤其是对运动员的革命性变革、数字体育本身涵盖的技术领域、未来如何更好地培养数字化人才以及这一行业带给我们的产业化和商业创新机会、在数字化发展过程中带来的社会影响与责任、数字体育的全球化发展与区域特色、数字体育在未来面临的机遇和挑战以及数字体育领域新起之秀——深圳新次元公司的数字体育商业发展新模式。

　　数字体育是一个新产业的生态, 它囊括了体育的理念, 内容形式等, 更包含体育的个人性、大众性与产业性, 也是专业体育、大众体育、竞技体育全领域全要素的复合体, 它具有发展性、时代性、历史性的概念, 它的本质特征也是时代性、地域性与主体性的结合。从古典时代, 古希腊罗马到春秋战国到近代体育, 从工业化因素主导, 再到当前信息化、智算化和人工智能化, 一直处于流动变化之中。因此, 数字体育的出现和发展, 应该是体育生态发展出现新形式、 新阶段的核心要素体现, 是从古典到现代到当代的跨时代展现, 也是体育发展的最大变量, 使体育的形式、内容和规则、理念发生了深刻变化, 从原有的地域化提升到虚实结合、人机互动, 突破外界时空限制以及主体身份限制。

　　综上, 数字体育提供了体育的新形式、新内容、新理念; 数字体育提供了体育的新环境、新空间和新方向; 数字体育提供了参与者的新体验、 新动能和新生活; 数字体育提供了竞技体育、体育产业化的新赛道和新途径; 数字化体育、 体育游戏化都重塑了体育生态, 形成了当代社会传统体育和数字体育多元共存的新格局, 为未来体育教育、体育文化乃至体育产业领域带来了新质生产力, 可以大大缓解乃至解决全国各个地区体育教育资源发展不平衡、不充分的现实问题。