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张苗的备考主阵地不是图书馆，是寝室。这个高考英语成绩仅有33分的女孩，大三上学期就开始备考，“没课就学，学到晚上十一点”。她戴着耳机，用“七天复习法”，结合音标和主谓宾背记法，每天坚持背，把所有单词过了十几二十遍。她的战线拉得特别长，一年半。“自己想考，自己说要考上，我觉得自己能考上。”她说得很随意，好像没那么难。单词基础打牢后，她转攻阅读。一天刷十多套真题，她说，“英二的阅读题我刷了大概四五遍”。后期她摸索出做阅读题的规律：先看题目，再看每篇阅读的首句和尾句，找到答案对应处细读。从“阅读根本看不懂”到“慢慢积累单词，大部分都能看懂了。”
鲁温迪和张姝璇借用APP来背单词，一个用扇贝，一个用不背单词。鲁温迪从3月到12月，每天早上八点左右起床，6000—7000个核心单词，每天雷打不动背400个——背100个，复习300个，一共过了三遍。“前期背400个要两个半小时，后来只用半小时。”她还说可以找个搭子互相监督，她的搭子是哥哥，每天督促她打卡。张姝璇从2月开始背单词，作息改成早上7点到晚上11点，“每天必须坚持背单词。”第一轮每天背一个单元的《红宝书》，第二轮一天背两个单元，后来复习次数越多，背得也越多。她还强调：“单词跟阅读一定要交叉进行，做阅读时遇到不认识的单词，一定要标记下来。”英语的阅读、七选五、翻译、完形、作文，三个人大多跟着网课走，尤其重视阅读方法论。
专业课上，鲁温迪分享了一个很实用的方法——默写。张苗和张姝璇都问过她怎么学专业课，她的办法是：自己手写框架，画一个时间轴，在上面默写《中外舞蹈史》《艺术学概论》的重点。这个方法来源于25年4月一场考试前，她发现自己一道题都答不出来，就按历史朝代画时间轴填内容，后来一直沿用到考研前。张姝璇专业课成绩一直靠后，五本专业书那么厚，每次考试前都焦虑。她的应对方式是——使劲背。把作业整理好，让豆包出题，打印出来开背。最后成绩也回升了。
9到11月，鲁温迪的专业课学得差不多了，但公共课才刚刚开始。最崩溃的是9月17日那天。她已经搬到笃志楼五楼的学生会办公室备考，“特别崩溃，9月17日”——那天英语阅读全错，写了两篇，两篇全错。“怎么办？怎么办？鲁温迪你真完蛋了。”她开始怀疑自己。出门上厕所恰逢碰到老师，老师们特相信她，高兴地说“温迪，我们都等着你拿初试第一回来”。刚经历全军覆没，又听到这么大的期望，她回到办公室就焦虑得哭了。给爸爸打电话，爸爸的声音刚一出来，她就哭了出来。“我学不下去了，怎么学那么久，一点成果都没有。”爸爸叫她别学了，她哭着说：“我要学，我只是跟你哭一下。”每逢有压力她就打电话给家人，哭完继续学。
屏蔽外界因素，张苗备考靠的是自律。大一大二没课就出去玩，备考后把自己关在宿舍学习，法定节假日也不常回家。手机放一边，累了就起来走走或照照镜子。室友是最好的监督者，一看她玩手机就提醒：“你不是在学习吗？怎么又在玩手机？”备考的后阶段，张苗的备考时间是跟着自己的心理走——早上状态不好就不学，集中在下午和晚上。也许是考研时间比同级学生早一年的原因，后期她觉得“没什么可学了”，就一天只学三四个小时，但效率很高。看到别人的进度她也会担心，但她知道“自己掌握的东西已经够了”，所以不慌。
辅导员崔辰的关心“没有惊天动地的帮助，而是润物细无声”。每次碰到鲁温迪，崔导都给她鼓励。学部有事需要她去处理，崔导比她还着急：“温迪，这个东西弄完你就走，不用呆在这边了，以学习为主……”遇到问题去找她，她总说“你不要担心，我来帮你解决”。周梦茹老师也在鲁温迪英语考完后安慰她——当时她发现选择题只对了12个，打电话跟周老师说“完了老师，我要辜负您的期望了”，周老师说“没事的，你要相信自己”。谭晶老师得知她考武体后，但凡有点通知都转发给她，还常问“英语学得怎么样”“一定要看阅读方法论”。周梦茹老师还专门让自己的孩子发语音给每个考研的学生加油。
考研带给她们的，不只是一张录取通知书。追梦的日子里，她们每个人都发着光。鲁温迪的抗压能力变强了，从特别在意别人的眼光到更注重自己的感受。正如她所认识的自己那样，“变得更加了解自己，肯定自己，找到了本我”。而这种本我是备考期间憔悴的面容，崩溃、焦虑的情绪，“但当时的样子正是很多很多年以前自己想要成为的样子。”有一天她坐在那儿问自己开心吗，回答是开心，然后发现“我还是更爱我自己”；张姝璇变得更自律、沉稳，清楚自己想要什么。